Describir o narrar: ser y estar

1. Ta­xo­no­mías y len­gua­je

No im­por­ta de qué sea una ta­xo­no­mía: si se hace con len­gua­je, es una de 2º grado; de 1º grado es la de los sus­tan­ti­vos co­mu­nes de tu len­gua.

— el Zam­bu­llis­ta (@Zam­bu­llis­ta) 11 de sep­tiem­bre de 2016

—¿Qué e eto?
—Un pa­pe­li­to.
—No, un bo­le­to.
Los sus­tan­ti­vos co­mu­nes son la 1ª cla­si­fi­ca­ción del mundo que apren­de­mos, junto con el len­gua­je.

— el Zam­bu­llis­ta (@Zam­bu­llis­ta) 11 de sep­tiem­bre de 2016

Ca­ro­li­na (2): eso per­te­ne­ce al club de los bo­le­tos, no al de los pa­pe­li­tos. Las ca­te­go­rías com­pi­ten por res­pon­der qué es eso. Caro ya optó.

— el Zam­bu­llis­ta (@Zam­bu­llis­ta) 11 de sep­tiem­bre de 2016

In­ven­ta­rian­do el mundo, Caro cam­bia una ca­te­go­ría ge­ne­ral y ma­te­rial (pa­pe­li­tos) por una más es­pe­cí­fi­ca y fun­cio­nal (bo­le­tos), lo sepa o no.

— el Zam­bu­llis­ta (@Zam­bu­llis­ta) 11 de sep­tiem­bre de 2016

Aun si todo bo­le­to es un pa­pe­li­to, no todo pa­pe­li­to es un bo­le­to. Luego, "bo­le­to" –que habla de la fun­ción del pa­pe­li­to– es más es­pe­cí­fi­co.

— el Zam­bu­llis­ta (@Zam­bu­llis­ta) 11 de sep­tiem­bre de 2016

La se­lec­ción de una u otra pa­la­bra de­pen­de­rá del caso. Si busco algo para que­mar o cla­si­fi­co ba­su­ra, la ca­te­go­ría "pa­pe­li­to" es su­fi­cien­te.

— el Zam­bu­llis­ta (@Zam­bu­llis­ta) 11 de sep­tiem­bre de 2016

Se­lec­cio­na­dos o no en cada caso, los sus­tan­ti­vos co­mu­nes son el in­su­mo bá­si­co de las demás ta­xo­no­mías (si todas se hacen usan­do una len­gua).

— el Zam­bu­llis­ta (@Zam­bu­llis­ta) 11 de sep­tiem­bre de 2016

Todo de­pen­de de si ne­ce­si­to ten­der a lo in­clu­si­vo (pa­pe­li­to) o a lo ex­clu­si­vo (bo­le­to). La mem­bre­sía de las cosas cam­bia según cómo se usen.

— el Zam­bu­llis­ta (@Zam­bu­llis­ta) 12 de sep­tiem­bre de 2016

2. Ser

SER iden­ti­fi­ca ("Ese es X"), ca­te­go­ri­za la iden­ti­dad ("X es un bo­le­to"), la ca­rac­te­ri­za ("Es rojo") y de­fi­ne la ca­te­go­ría ("Un bo­le­to es…").

— el Zam­bu­llis­ta (@Zam­bu­llis­ta) 12 de sep­tiem­bre de 2016

Lo que se de­fi­ne es una ca­te­go­ría. De­fi­nir una nueva es pos­tu­lar otra cla­si­fi­ca­ción de las cosas.
Con­ven­go mem­bre­sías:
—¿Dale que yo era un…

— el Zam­bu­llis­ta (@Zam­bu­llis­ta) 8 de oc­tu­bre de 2016

2 igual­da­des, 2 per­te­nen­cias, 1 in­clu­sión:

Ese = x,
x ? {B},
{B} = {def.B},
x ? {BR} -con {BR}?{B}.

—SER es ana­lí­ti­co.
—Ele­men­tal, Wat­son.

— el Zam­bu­llis­ta (@Zam­bu­llis­ta) 12 de sep­tiem­bre de 2016

La per­te­nen­cia ma­ne­ja in­di­vi­duos; la in­clu­sión, con­jun­tos: los ca­te­go­ri­za (Los gatos son fe­li­nos) o los ca­rac­te­ri­za (Los gatos son lim­pios).

— el Zam­bu­llis­ta (@Zam­bu­llis­ta) 13 de sep­tiem­bre de 2016

2.1

Puede haber 1 re­la­ción más:
—Un tu­ris­ta que viene es [im­pli­ca] 1 dólar que entra.
No es igual­dad por­que no vuel­ve:
—1 dólar que entra es un…

— el Zam­bu­llis­ta (@Zam­bu­llis­ta) 12 de sep­tiem­bre de 2016

La im­pli­ca­ción (T ? $) es la única re­la­ción di­ná­mi­ca del elen­co: nos lleva de una cosa a otra, sin la vuel­ta (darla es co­me­ter una fa­la­cia).

— el Zam­bu­llis­ta (@Zam­bu­llis­ta) 12 de sep­tiem­bre de 2016

→ “Fa­la­cia gansa”

¿Se evi­ta­ría la fa­la­cia si usá­ra­mos para la im­pli­ca­ción de una mano un verbo dis­tin­to (¿NISAR?) que para la im­pli­ca­ción de doble mano (SER)?

— el Zam­bu­llis­ta (@Zam­bu­llis­ta) 14 de sep­tiem­bre de 2016

—Un tu­ris­ta que viene NISA 1 dólar que entra: ?
—Pero un hom­bre ES un bípe­do im­plu­me. Por­que Y VI­CE­VER­SA: un bípe­do im­plu­me ES un hom­bre: ?.

— el Zam­bu­llis­ta (@Zam­bu­llis­ta) 14 de sep­tiem­bre de 2016

Esa im­pli­ca­ción vol­ve­do­ra es la igual­dad entre dos con­jun­tos que de­fi­ne a una de­fi­ni­ción: todos los miem­bros de uno lo son tam­bién del otro.

— el Zam­bu­llis­ta (@Zam­bu­llis­ta) 15 de sep­tiem­bre de 2016

De los ofi­cios es­tá­ti­cos, ca­te­go­ri­zar y ca­rac­te­ri­zar son los que más se tren­zan en las lu­chas por el sen­ti­do de las cosas: ¿qué y cómo son?

— el Zam­bu­llis­ta (@Zam­bu­llis­ta) 12 de sep­tiem­bre de 2016

3. Estar

ESTAR es na­rra­ti­vo, pero no cuen­ta he­chos: da el es­ta­do (¿Cómo está X?) o la ubi­ca­ción (¿Dónde está X?) an­te­rior o pos­te­rior a un cam­bio de.

— el Zam­bu­llis­ta (@Zam­bu­llis­ta) 14 de sep­tiem­bre de 2016

Así, los hay por omi­sión (X está en el baño =aún no salió; X está vivo =no murió) o por ac­ción (X está fuera =salió; X está muer­to =murió).

— el Zam­bu­llis­ta (@Zam­bu­llis­ta) 14 de sep­tiem­bre de 2016

Si es pos­te­rior, ESTAR da la ubi­ca­ción re­sul­tan­te de un des­pla­za­mien­to o de un em­pla­za­mien­to y el es­ta­do re­sul­tan­te de cual­quier otro hecho.

— el Zam­bu­llis­ta (@Zam­bu­llis­ta) 14 de sep­tiem­bre de 2016

Una tira de ubi­ca­cio­nes o es­ta­dos es re­ver­si­ble (está den­tro-está fuera…; está tris­te-está ale­gre…) o irre­ver­si­ble (está vivo-está muer­to).

— el Zam­bu­llis­ta (@Zam­bu­llis­ta) 14 de sep­tiem­bre de 2016

Los es­ta­dos fi­na­les de se­cuen­cias irre­ver­si­bles son con­tra­ejem­plos de la teo­ría que dice que de los atri­bu­tos per­ma­nen­tes se en­car­ga SER.

— el Zam­bu­llis­ta (@Zam­bu­llis­ta) 14 de sep­tiem­bre de 2016

Tam­bién lo es la ubi­ca­ción re­sul­tan­te de un em­pla­za­mien­to, que es otra vi­ñe­ta per­ma­nen­te: el Ba­ro­lo pasó de no estar a estar em­pla­za­do acá.

— el Zam­bu­llis­ta (@Zam­bu­llis­ta) 15 de sep­tiem­bre de 2016

3.1

Antes de ser em­pla­za­do en Av. de Mayo, el Ba­ro­lo no sólo no es­ta­ba ahí: tam­po­co exis­tía. La 1ª vi­ñe­ta está vacía; en la 2ª de­bu­ta el Ba­ro­lo.

— el Zam­bu­llis­ta (@Zam­bu­llis­ta) 4 de oc­tu­bre de 2016

Debut y des­pe­di­da, en lo que a ubi­ca­ción se re­fie­re. Lo demás que le pueda pasar son cam­bios de es­ta­do, como cuan­do abre (ce­rra­do➡abier­to).

— el Zam­bu­llis­ta (@Zam­bu­llis­ta) 5 de oc­tu­bre de 2016

Si el Ba­ro­lo está, es (=exis­te); si no está, no es. Si es, está; si no es, no está en nin­gún lado (=no exis­te).
Exis­tir=estar en algún lado.

— el Zam­bu­llis­ta (@Zam­bu­llis­ta) 5 de oc­tu­bre de 2016

En un des­pla­za­mien­to, la di­fe­ren­cia es entre una ubi­ca­ción mo­men­tá­nea y otra; en un em­pla­za­mien­to, entre la nada y una ubi­ca­ción de­fi­ni­ti­va.

— el Zam­bu­llis­ta (@Zam­bu­llis­ta) 4 de oc­tu­bre de 2016

De­fi­ni­ti­va para ese em­pla­za­mien­to, al menos. En otro em­pla­za­mien­to, el Ba­ro­lo po­dría ter­mi­nar en otro sitio, como la can­cha de San Lo­ren­zo.

— el Zam­bu­llis­ta (@Zam­bu­llis­ta) 4 de oc­tu­bre de 2016

3.1.1

En
—La fies­ta es en el Ba­ro­lo,
SER iden­ti­fi­ca el lugar de un even­to (= el Ba­ro­lo); en
—El Ba­ro­lo es allá,
el lugar del even­to EM­PLA­ZA­MIEN­TO.

— el Zam­bu­llis­ta (@Zam­bu­llis­ta) 9 de di­ciem­bre de 2016

Con­ti­nuan­do
—El Ba­ro­lo es…
se asume que se trata de ca­te­go­ri­zar­lo:
—…un edi­fi­cio de ofi­ci­nas,
no de iden­ti­fi­car dónde fue em­pla­za­do:
—…allá.

— el Zam­bu­llis­ta (@Zam­bu­llis­ta) 9 de di­ciem­bre de 2016

A un lado y otro del signo "=" de una iden­ti­fi­ca­ción tam­bién puede haber ras­gos cir­cuns­tan­cia­les de un even­to (dónde y cuán­do, sí o sí).

— el Zam­bu­llis­ta (@Zam­bu­llis­ta) 9 de di­ciem­bre de 2016

Junto a las pro­pie­da­des de un even­to (una fies­ta, un em­pla­za­mien­to, etc.) están las de no even­tos (un con­jun­to, un bien, un ser­vi­cio, etc.).

— el Zam­bu­llis­ta (@Zam­bu­llis­ta) 11 de di­ciem­bre de 2016

P. ej, la car­di­na­li­dad de un con­jun­to (Mis tíos son 2), el valor de un bien (2kg de peras son $9) o de un ser­vi­cio (El hotel son $99 p/día).

— el Zam­bu­llis­ta (@Zam­bu­llis­ta) 11 de di­ciem­bre de 2016

O tam­bién puede haber modos igua­les (Así = como los leo), mo­men­tos (Hoy = mar­tes), lu­ga­res (Ahí = donde caí), car­di­na­li­da­des (2+2 = 4), etc.

— el Zam­bu­llis­ta (@Zam­bu­llis­ta) 11 de di­ciem­bre de 2016

Co-re­fe­ren­cia­li­da­des: ASÍ y COMO LOS LEO, HOY y MAR­TES, AHÍ y DONDE CAÍ, 2+2 y 4 se re­fie­ren a un mismo modo, mo­men­to, lugar y car­di­na­li­dad.

— el Zam­bu­llis­ta (@Zam­bu­llis­ta) 11 de di­ciem­bre de 2016

Y en
—El Ba­ro­lo está allá,
ESTAR cuen­ta que pasó de no estar a estar em­pla­za­do allá.
Matiz sutil entre iden­ti­fi­car una ubi­ca­ción y na­rrar­la.

— el Zam­bu­llis­ta (@Zam­bu­llis­ta) 9 de di­ciem­bre de 2016

3.2

Na­rrar me­dian­te una su­ce­sión de es­ta­dos o ubi­ca­cio­nes, en vez de los he­chos que los pro­du­cen, es como con­tar un paseo me­dian­te sus hue­llas. pic.​twitter.​com/​kCxDnBvopr

— el Zam­bu­llis­ta (@Zam­bu­llis­ta) 30 de sep­tiem­bre de 2016

Un ac­ci­den­te rompe un banco, una ve­re­da, un hom­bre, una si­me­tría y quizá un há­bi­to. Pero no vemos el ac­ci­den­te; vemos los cam­bios que dejó. pic.​twitter.​com/​MZzW2kIr8d

— el Zam­bu­llis­ta (@Zam­bu­llis­ta) 30 de sep­tiem­bre de 2016

Cam­bios de ubi­ca­ción: bola (bajo el piso), som­bre­ro y dia­rio (sobre).
Cam­bios de es­ta­do: piso (hun­di­do), banco (roto) y lec­tor (aplas­ta­do).

— el Zam­bu­llis­ta (@Zam­bu­llis­ta) 30 de sep­tiem­bre de 2016

Tam­bién vemos las per­ma­nen­cias de lo que no tocó. De hecho, la chis­pa del chis­te se pren­de en la fric­ción de un cam­bio con una per­ma­nen­cia. pic.​twitter.​com/​WqSqsPC8lp

— el Zam­bu­llis­ta (@Zam­bu­llis­ta) 30 de sep­tiem­bre de 2016

Es­ta­do y ubi­ca­ción (2 ba­rri­dos ho­ri­zon­ta­les) se com­ple­men­tan. Cam­bio y per­ma­nen­cia (2 ba­rri­dos ver­ti­ca­les) se opo­nen. El humor es ver­ti­cal.

— el Zam­bu­llis­ta (@Zam­bu­llis­ta) 30 de sep­tiem­bre de 2016

Ej.: la per­ma­nen­cia de es­ta­do
—La bola de­re­cha está su­je­ta­da
y de ubi­ca­ción
—La bola de­re­cha está arri­ba
com­bi­nan; cada una y su cam­bio, no.

— el Zam­bu­llis­ta (@Zam­bu­llis­ta) 30 de sep­tiem­bre de 2016

Ej.: los cam­bios de es­ta­do y de ubi­ca­ción (por caso, banco par­ti­do y bola abajo) co­exis­ten; no así con sus per­ma­nen­cias, a las que su­ce­den.

— el Zam­bu­llis­ta (@Zam­bu­llis­ta) 30 de sep­tiem­bre de 2016

—O sigo en tal es­ta­do o ubi­ca­ción o cam­bio. No puedo se­guir en y cam­biar a tal es­ta­do o ubi­ca­ción. Se traba.
—Haga ló­gi­ca: evite un ab­sur­do.

— el Zam­bu­llis­ta (@Zam­bu­llis­ta) 30 de sep­tiem­bre de 2016

La si­me­tría es como la abeja, que muere pi­can­do. Aplas­ta al que la rom­pió y queda rota por aplas­tar­lo (1 bola y 1 banco menos y 1 pozo más).

— el Zam­bu­llis­ta (@Zam­bu­llis­ta) 30 de sep­tiem­bre de 2016

4. Ser y estar

Se narra una serie de even­tos. Los can­jea­bles por ESTAR ASÍ / AHÍ son la per­ma­nen­cia o el cam­bio de es­ta­do o de ubi­ca­ción de una iden­ti­dad.

— el Zam­bu­llis­ta (@Zam­bu­llis­ta) 1 de oc­tu­bre de 2016

—ESTAR narra o el cam­bio o la per­ma­nen­cia de es­ta­do o de ubi­ca­ción de ese ALGO o AL­GUIEN que SER iden­ti­fi­ca, ca­te­go­ri­za o ca­rac­te­ri­za.
—¡Oh!

— el Zam­bu­llis­ta (@Zam­bu­llis­ta) 15 de sep­tiem­bre de 2016

—Dis­cul­pá. Te es­ta­ba stal­kean­do y justo vi esto. ¿Po­drías desa­rro­llar­lo?
—¡Pero cómo no! ¡Se va la se­gun­da…!
—¡Oh! pic.​twitter.​com/​SkcHKUF9i8

— el Zam­bu­llis­ta (@Zam­bu­llis­ta) 15 de sep­tiem­bre de 2016

—Si fuera un coro, las voces es­ca­la­rían desde 1 ("ESTAR narra") por cá­no­nes de 2, 4, 8 y 24.
—Traza, bi­fur­ca, bi­fur­ca, bi­fur­ca y… tri­fur­ca.

— el Zam­bu­llis­ta (@Zam­bu­llis­ta) 15 de sep­tiem­bre de 2016

Lo que ha­blan­do se hizo sin re­pe­tir y sin so­plar, gra­fi­ca­do re­pi­te más veces cada menú: 1 vez el 2º menú; 3 el 3º y 7 el 4º, el de ter­nas.

— el Zam­bu­llis­ta (@Zam­bu­llis­ta) 15 de sep­tiem­bre de 2016

La 1ª vez que subió el nú­me­ro de re­pe­ti­cio­nes saltó 2 lu­ga­res (pasó de 1 a 3); la 2ª vez, 4 (de 3 a 7). Sin las ter­nas, el salto no du­pli­ca.

— el Zam­bu­llis­ta (@Zam­bu­llis­ta) 15 de sep­tiem­bre de 2016

—Dis­cul­pá, yo de nuevo. ¿Po­drías desa­rro­llar­lo más?
—La 3ª es la ven­ci­da.
—En­ton­ces que sea al má­xi­mo. De 24 pa­la­bras a 71 y a…
—264.
—¡Oh! pic.​twitter.​com/​oc1tNhDiRB

— el Zam­bu­llis­ta (@Zam­bu­llis­ta) 30 de sep­tiem­bre de 2016

4.1

La in­for­ma­ción de un cam­bio de ca­te­go­ría (En otra vida fui fí­si­co…), de iden­ti­dad (…fui Dal­ton), de rasgo (…fui tí­mi­do), etc, no la da SER.

— el Zam­bu­llis­ta (@Zam­bu­llis­ta) 4 de oc­tu­bre de 2016

Ahí la da el pre­té­ri­to: si FUI fí­si­co, Dal­ton o tí­mi­do, sig­ni­fi­ca que ahora no.
Yo∈F ➡ Yo∈E.
Yo=D ➡ Yo=Z.
Yo∈T ➡ Yo∈S.
SER dice ∈ o =, no ➡.

— el Zam­bu­llis­ta (@Zam­bu­llis­ta) 4 de oc­tu­bre de 2016

Por el con­tra­rio, la in­for­ma­ción de un cam­bio de es­ta­do o de ubi­ca­ción la da la se­mán­ti­ca del verbo ESTAR, no su tiem­po o una cir­cuns­tan­cia.

— el Zam­bu­llis­ta (@Zam­bu­llis­ta) 4 de oc­tu­bre de 2016

4.2

Dis­cer­nir entre una iden­ti­dad y otra; o entre una ca­te­go­ría y otra; y así para ras­gos, de­fi­ni­cio­nes e im­pli­ca­cio­nes. Dis­cer­ni­mos usan­do SER.

— el Zam­bu­llis­ta (@Zam­bu­llis­ta) 7 de oc­tu­bre de 2016

La teo­ría de lo per­ma­nen­te y lo tran­si­to­rio pri­me­ro pone en la misma bolsa (ATRI­BU­TOS) lo que hacen SER y ESTAR y luego los di­fe­ren­cia así.

— el Zam­bu­llis­ta (@Zam­bu­llis­ta) 7 de oc­tu­bre de 2016

Cuán­do se­pa­ro y cuán­do junto (en qué nivel, por ej.) de­fi­ne qué y cómo teo­ri­zo.
Dime qué y dónde dis­cier­nes y te diré qué ves cuan­do me ves.

— el Zam­bu­llis­ta (@Zam­bu­llis­ta) 18 de no­viem­bre de 2016

—¡Com­pa­ñía! ¿Qué ha­ce­mos con SER?
—¡Dis­cer­nir!
—¿Cómo lo ha­ce­mos?
—¡Iden­ti­fi­can­do, ca­te­go­ri­zan­do, de­fi­nien­do, ca­rac­te­ri­zan­do, im­pli­can­do!
??

— el Zam­bu­llis­ta (@Zam­bu­llis­ta) 5 de oc­tu­bre de 2016

—¿Qué ha­ce­mos con ESTAR?
—¡Na­rrar!
—¿Cómo lo ha­ce­mos?
—¡For­man­do se­cuen­cias de es­ta­dos o ubi­ca­cio­nes de eso que dis­cer­ni­mos con SER!
???

— el Zam­bu­llis­ta (@Zam­bu­llis­ta) 5 de oc­tu­bre de 2016